对应于教育目标的活动指导模式的类型包括( )。

• A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导
• B、信息加工、社会交往、个人发展与行为训练
• C、群体模仿、小教师制、讲授与启发式
• D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法

解释概念学习的基本过程的理论主要有( )

• A、接受理论与建构理论
• B、行为主义理论与认知主义理论
• C、试误理论与顿悟理论
• D、联结理论与假设理论

简述加涅提出的五类学习结果分类。